大年初一，余良过来玩了一会儿。
余日成问他复习得怎么样。余良说感觉不错，今年把政治和英语好好抓了一下，有了一定提高，英语基本能维持在40分以上、政治能维持在50分以上了，数理化也保持在较高的水准上。余日成说，那就好，你高考能保持这个水平，那今年高考应该希望很大了。余良也高兴，说感觉还行，反正今年是毕其功于一役，拼了。
开学后离高考预考还有一个多月。
那些年全省预考要删掉一半，全省20万毕业生，只有10万人有资格摸到高考的试卷。全省是一半的淘汰率，那对黄沙岗这样的中学来讲，基本也就是三分之一的同学能通过预考。
同学们除了睡觉时间外，都像开足马力的机器一样进行无休无止地做题再做题。
余日成没有那么急，他心中有数，如果他都过不了预考关，那还谈什么高考？所以，他不能着眼于预考，他得考虑高考，要对最后四个月时间要作一个统盘考虑。
他再次对自己七门课进行了梳理：生物没有问题；数理化基本概念也没有问题，完全能难住自己、让自己无法下手的题目很少了，但问题就是如何确保会的都拿分，在解题过程中不出现2+4=8的这种非技术问题；政治最后再努努力，把时政与原理结合一下；语文和英语已经定型了，这三个多月重视与否变数不会太大。
这么一分析，他发现去年下半年的黄疸肝炎来得不是时候，破坏了一次他自我修正的绝好机会。现在开始时间太短了，他实在没有把握能真正改掉粗枝大叶的毛病，何况还要跟着老师的节奏把基本内容全部拉一次网。懊恼归懊恼，复习总还得往下继续。
最后一学期了，为了提高师资力量，三班的语文、英语、数学、物理老师全换了。三班多数学生因此大受鼓舞，但余日成对这次师资力量的调整是有些腹诽的，他承认调整后的老师名气确实大，而且都是历年执教毕业班的，但老师和学生都有个适应调整期，而这时离高考只剩下三个多月了，那这种调整有必要吗？余日成个人认为还不如让原来的年轻老师们带着大家一起冲一冲呢！创造一些好成绩也未可知。但这只能是他自己的看法，他不能代表全班同学的利益，所以他选择了闭嘴。
余日成利用课余时间找班主任甘子牛沟通一次，大意是：我下一步按照自己的计划推进，因为不能用这一月时间来应付预考，如果对预考都没有一个足够的自信，那还怎么推进下去呀。
甘子牛没有反对，只是提出了一些作为过来人的经验和建议。他心里还是认为余日成肯定不是自己带过的最好学生，但一定是对大方向把握比较清楚，目标和计划比较明确的学生。
余日成给甘子牛老师打了个预防针，说根据以往预考的试卷内容来看，比较简单，估计预考时其它两个班会出现分数比较高的，甚至超过自己，到时你们别惊讶。但甘老师你们放心，高考时肯定不会出现这种情况的。
甘子牛老师听了，不由地笑了起来，他知道是学生在向他显示自信，他也觉得是可以信赖对方的。
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